8. kafli hugarstarf og hugarferli

Almennt hugtak fyrir þekkingu, ferlið að vita, þar með talið að taka eftir, muna, og færa rök fyrir einhverju,

Lýsir því hvernig við nálgumst hugarstarfið og hvernig við nálgumst þekkingu.t.d. skynjun, minni, tungumál, verkefnalausn...

Þegar maður klárar að gera einn hlut og byrjar svo á næsta

Tvö eða fleiri ferli eru gerð/unnin samtímis

Viðbragðstími

það sem fólk segir, táknar og skrifar sem og ferlið sem það fer í gegnum til að framkalla þessi skilaboð.

Ferlið að móta skilaboð eftir því hver á að fá þau. Mál byggir á samvinnu þess sem talar og þess sem hlustar eða tekur við skilaboðunum.

Mælandi undirbýr það sem hann ætlar að segja með tilliti til aðstæðna og innihaldi samræðnanna

Magn, gæði, tengsl og háttur

Ég hef x langan tíma til að segja okkur x mikið magn af hlutum þannig að ég þarf að haga tímanum þannig að ég geti sagt sem mest á þessum tíma. Þarf að vita hversu mikið þið þurfið til að kunna það sem þarf til að klára kúrsinn.
Ekki segja minna og ekki meira en þarf.

Segðu satt og rétt frá. ekki segja neitt sem þú heldur að sé vitlaust.

Kláraðu að tala um einn hlut áður en þú byrjar á öðrum, einnig er mikilvægt að geta tengt hlutina saman.

Vertu stuttorður, forðastu skrúðmælgi, forðastu tvíræðni o.s.frv. tala hreint og beint.

•Við gerum ráð fyrir að mælandi og hlustandi deili þekkingu • Þetta byggir á eftirfarandi atriðum: • Þeir tilheyra sama samfélagi • Fyrri samtölum •Sameiginlegt umhverfi (efnislegt)
Dæmi: þegar fólk sem er með sama bakgrunn fer að tala um það sem þau hafa áhuga á... Grunnhugtök eru á hreinu og aðrir skilja ekki hvað er verið að tala um og detta hálfpartinn út.

Gefa rannsakendum hugmynd um það ferli sem notað er þegar við setjum saman setningu